Título: “Muds de Mots”
Contenido dentro de la plataforma educativa que contiene diversos recursos educativos para el aprendizaje de la lengua catalana de acceso y uso libre, no así la distribución y reproducción que deberán estar sometidos a las licencias particulares de cada recurso.
Autor/es:
-Generalitat de Catalunya- Departament d'educació
-edu365.cat
-Idmon. Taller de projectes educatius de Lluís Rius Oliva
Análisis pedagógico:La aplicación Muds de Mots (Barrizal de palabras, interpretamos) está muy bien desarrollada para facilitar la fluidez y esquivar el aburrimiento, lo que le otorga una característica fundamental para resultar útil en el aprendizaje. Combina ejercicios con imágenes como mapas, en los que seleccionar las palabras correctas para situarlas (arrastrando) como definición al espacio señalado en el mapa. Tener opciones permite aumentar el vocabulario. Además se escucha un audio con la pronunciación de cada palabra para perfeccionar la oralidad. Incita a pasar el ratón por encima para escucharlo antes de ponerse a solucionar el mapa. Otras actividades son series rápidas de elección múltiple como soluciones a un vacío de una frase. Esto obliga a organizar de manera involuntaria y automatizada la morfo-sintaxis de la frase para poder entender la totalidad y deducir la opción correcta.
Mezclando estos dos tipos de funcionalidades de la aplicación desarrolla diferentes bloques temáticos de creciente dificultad. Todas estas virtudes sumadas a la posibilidad de comprobar el resultado -recibiendo una puntuación-; que se úne, a su vez, a la opción de disponer de nuevos intentos ilimitados para corregir los errores. Consideramos, por tanto, que es un excelente REA que permite su libre uso en cualquier ámbito (incluido el educativo), aunque no su modificación.
Título: “Vivim junts. Làmines per aprendre català”
URL:http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/informacio_i_difusio/publicacions_en_linia/vivim_junts
Autor/es:
Generalitat de Catalunya - Departament d’educació
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 3.0 de Creative Commons
Resum de la llicència: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/deed.ca
Llicència completa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/legalcode.ca
© Generalitat de Catalunya | Departament de Cultura | Direcció General de Política Lingüística Maig 2011
Llicència completa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/legalcode.ca
© Generalitat de Catalunya | Departament de Cultura | Direcció General de Política Lingüística Maig 2011
Análisis pedagógico: Dentro podemos encontrar una colección de láminas para facilitar el uso de la lengua catalana. Incluye dos series diferentes, ambas indicadas para la acogida lingüística y el nivel básico. La primera colección es la que nos interesa por poder ser utilizada en nuestro contexto sociolingüístico. Contiene 23 láminas que presentan diálogos sobre actividades cotidianas:
- Presentarnos
- Actividades cotidianas
- En el bar y en el restaurante
- La familia
- Los meses, las estaciones, los días y fechas señaladas
- La salud
- Las compras
- Las profesiones
- Estudiar
- La casa y el entorno
- Lugares y transportes
- Navidad
- Los disfraces
- Conversaciones telefónicas
- Mi casa
- Las enfermedades
- Poner la mesa
- Encontrar trabajo
- Las vacaciones
- Las instituciones
- Los viajes
- Clima y paisaje
- Regalos
Además este recurso se complementa con una completa guía didáctica para facilitar la utilización en el aula incluyendo indicaciones y recomendaciones metodológicas.
Las láminas están organizadas con un título, unos diálogos dentro de situaciones cotidianas e informales, una libreta ampliando el vocabulario relacionado y un sabías que... ofreciendo información complementaria de tipo cultural. Todo ello está diseñado para el acogimiento lingüístico de inmigrantes de habla hispana u otra lengua románica. Consideramos, por tanto, que también puede ser apropiado en primaria para alumnos de familias de estas características y que pueden, a su vez, trabajar en familia.
Título: "Accent diacrític"
URL: http://agrega.caib.es/visualizar/ca/es-ib_2011122221_9135454/false
Se encuentra dentro del buscador agregados2 en el cual hay bastantes recursos educativos abiertos. Dan permiso para su uso acceso y para poder reutilizarlo libremente.
Autor: Ester Pascual Miralles
Análisis pedagógico: Esta aplicación Accent Diacrític, está muy bien para el nivel que va centrado (3r ciclo de primaria) es un tema que siempre se estudia en el colegio y es bastante difícil y tedioso, pero a partir de esta aplicación pueden practicar a la vez que aprenden la diferencia entre las palabras con acento y las que no lo tienen (en el caso en el que las palabras sean las mismas pero se diferencian en el acento, por eso su nombre) Además de dar el apartado teórico de este temaria también ofrece varias actividades para que el alumno comprenda definitivamente la diferencia entre las dos palabras y además se las aprenda de forma lúdica.
AUTOR:
© Generalitat de Catalunya | Departament de Cultura | Direcció General de Política Lingüística Maig 2011
Generalitat de catalunya departamento de lingüística: Avís legal: D’acord amb l’article 17.1 de la Llei 19/2014, la ©Generalitat de Catalunya permet la reutilització dels continguts i de les dades sempre que se'n citi la font i la data d'actualització i que no es desnaturalitzi la informació (article 8 de la Llei 37/2007) i també que no es contradigui amb una llicència específica.
Lo que viene a ser el equivalente en CC:
Análisis pedagógico: Este recurso, recoge diversos pdf donde podemos encontrar diferentes temas, como pueden ser:
- Las personas
- Los lugares
- Los días y las horas
- El trabajo
- El mercado y las tiendas
- La comida
- Los servicios
- La salud
- El tiempo libre
Empiezan por un nivel básico y van aumentando de dificultad. Están destinadas para personas que quieren practicar la fluidez en catalán y escuchar en diferentes variedades dialectales, puesto que además de las láminas contienen archivos mp3.
Título: Poesía
URL:
Autor:
Tià Vidal
Análisis pedagógico:
Esta página web que trata sobre la poesía titulada “cream un poemaria digital" es una webquest donde te enseñan todo lo que debes (en ese curso) sobre la poesía, su teoría, cómo escribir un poema y tipos de poemas que hay (algunos de ellos). La webquest está centrada para el tercer curso de primaria (5º y 6º de Primaria), además no solo le da toda la información al alumnado sobre el temario sino que también le dice tanto al alumnado y al profesorado cómo se ha de evaluar este apartado. Por lo tanto a partir de esta página web se puede trabajar perfectamente la poesía y de una forma donde es el alumnado el que tiene que buscar, leer, recopilar, escoger y escribir todo por su cuenta.
http://agrega.educacion.es/visualizar/ca/es_2016121322_9102854/false
Título: "El meu diccionari"
Autor:
FRANCISCO BERNARDINO ROSELLÓ BALLESTER
Tiene un acceso y uso libre, no así la distribución y reproducción que deberán estar sometidos a las licencias particulares de cada recurso
Análisis pedagógico:
ANÁLISIS PEDAGÓGICO: Es un recurso es ofrecido a los alumnos en forma de presentación multimedia en el que se les enseñan las letras del diccionario, con el objetivo de mejorar la lecto-escritura, ya que dentro de cada letra podemos encontrar apartados desde como se “dibuja” cada grafía hasta su pronunciación, cuenta con un ejercicio auditivo que al tocar las vocales suena su pronunciación
Los materiales educativos digitales en cuestión pueden ser utilizados y adaptados en los términos de licencia CC, Creative commons- reconocimiento-No comercial- compartir bajo misma licencia España
Título: "Es sentits"
URL: http://agrega2.red.es/visualizar/ca/es_2009063023_7240080/false
Autor: El presente material educativo es propiedad de la entidad pública Red.es, dependiente de la secretaría de estado de telecomunicaciones, realizado en el marco del programa de Internet en el aula.
Los materiales educativos digitales en cuestión pueden ser utilizados y adaptados en los términos de licencia CC, Creative commons- reconocimiento-No comercial- compartir bajo misma licencia España
ANÁLISIS PEDAGÓGICO:
El siguiente ejercicio está escrito en lengua valencia, su finalidad es el aprendizaje de vocabulario, en esta ocasión se centra en partes del cuerpo humano, mediante la utilización de fotos vídeo y sonido, es capaz de captar la atención del estudiante para que tenga más facilidad para aprender dicho vocabulario y poder utilizarlo en el día a día.
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